ENTORNOS PERSONALES Y VIRTUALES

 

ENTORNOS PERSONALES Y VIRTUALES 

 

El Entorno Personal de Aprendizaje (EPA) o en inglés Personal Learning Environment (PLE) es un concepto o sistema formado por un conjunto de elementos (herramientas, fuentes de información, personas y actividades) que son utilizados de forma habitual para la gestión del aprendizaje personal y que al mismo tiempo va acompañado de un cambio de actitud. El  EPA sirve para aprender a lo largo de toda la vida, a nuestro propio ritmo y en función de nuestras necesidades.

Un EPA o PLE no es una manera de enseñar sino un enfoque del aprendizaje que ayuda a comprender la forma de cómo aprendemos las personas utilizando las tecnologías que se encuentran a nuestra disposición. Es por lo tanto, un enfoque pedagógico con grandes implicaciones en los procesos de aprendizaje y con una base tecnológica.

El Entorno Personal de Aprendizaje incluye tanto el material que una persona consulta para mantenerse informado y formado, como las personas que le sirven de referencia y las conexiones entre dichas personas. Nos ayuda a desarrollar nuevas competencias digitales, así como a encontrar y conectar con diferentes personas y de esta forma descubrir otras perspectivas e ideas innovadoras.

Características de nuestro Entorno Personal de Aprendizaje

• Todo PLE (EPA) posee una serie de características básicas comunes, independientemente de que cada persona lo personalice en función de sus necesidades:
•  El PLE integra todas las experiencias que han configurado los aprendizajes de una persona en la educación formal así como las nuevas experiencias facilitadas por las tecnologías de la información.
• El PLE reconoce que el aprendizaje es permanente, proporcionando herramientas para apoyar ese aprendizaje.
• Permite a la persona fijar sus propios objetivos de aprendizaje, dotándole de autonomía para tomar decisiones y autorregularlo en su beneficio. De esta forma se permite al alumno decidir qué quiere aprender, cómo lo quiere aprender y con quién quiere aprender. Él mismo es el gestor de su aprendizaje.
• Tiene una alta implicación social.
•  Favorece la generación de relaciones con otros procesos de aprendizaje.